Rok szkolny 2024/2025
Szkoła realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów
| ZADANIA | TERMIN | ODPOWIEDZIALNI |
| Szkoła działa zgodnie z przyjętą koncepcją pracy szkoły. | Cały rok | Dyrektor szkoły, Nauczyciele, wychowawcy |
| Realizacja rocznego planu pracy | Cały rok | Dyrektor szkoły, Nauczyciele, wychowawcy |
Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się
| ZADANIA | TERMIN | ODPOWIEDZIALNI |
| Nauczyciele i wychowawcy na początku roku szkolnego przygotowują plany pracy. | Wrzesień 2024 | Nauczyciele, wychowawcy |
| Organizacja zajęć pozalekcyjnych | Wrzesień 2024 | Rada Pedagogiczna |
| Ustalenie reguł współpracy nauczyciela i uczniów na lekcji | Wrzesień 2024 | Nauczyciele |
| Stosowanie różnorodnych metod i form pracy | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Dostosowanie metod do bieżących potrzeb oraz zainteresowań uczniów | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Uczniowie są oceniani na bieżąco, stosowane są różne formy oceniania | Cały rok | Nauczyciele |
Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej
| ZADANIA | TERMIN | ODPOWIEDZIALNI |
| Nauczyciele tworzą plany pracy zgodne z podstawą programową oraz możliwościami uczniów | Wrzesień 2024 | Nauczyciele |
| Wychowawcy tworzą plany pracy w korelacji z programem wychowawczym i profilaktyki | Wrzesień 2024 | Wychowawcy |
| Nauczyciele i wychowawcy monitorują i analizują osiągnięcia każdego ucznia z uwzględnieniem jego możliwości | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy, zespoły samokształceniowe |
Uczniowie są aktywni
| ZADANIA | TERMIN | ODPOWIEDZIALNI |
| Udział uczniów w konkursach szkolnych i pozaszkolnych | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Zaangażowanie wszystkich uczniów, nauczycieli, wychowawców w organizację uroczystości szkolnych | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Angażowanie uczniów w zajęcia prowadzone w szkole | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Zachęcanie każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne
| Rozpoznanie problemów wychowawczych uczniów | Cały rok | Wychowawcy |
| Realizacja przez szkołę programu wychowawczego i profilaktyki | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Kontynuowanie działań na rzecz kształtowania postaw społecznych | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
Szkoła wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji
| Rozpoznawane są możliwości psychofizyczne. Rozpoznaje się sytuację związaną z chorobą ucznia | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Dostosowywanie wymagań do możliwości, potrzeb i aspiracji uczniów | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy, liderzy zespołów |
Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych
| Nauczyciele współpracują w zespołach samokształceniowych | Cały rok | Dyrektor, nauczyciele |
| Nauczyciele prowadzą lekcje otwarte i koleżeńskie | Cały rok | Nauczyciele |
| Wspieranie nauczycieli ubiegających się o kolejny stopień awansu zawodowego | Cały rok | Dyrektor |
| Nauczyciele i wychowawcy pomagają sobie nawzajem i wspólnie rozwiązują problemy | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
Promowana jest wartość edukacji
| Prowadzenie działań kształtujących pozytywny klimat sprzyjający uczeniu się | Cały rok | Dyrektor, nauczyciele |
| Udział uczniów w konkursach różnego szczebla | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Terminowa realizacja terminarza szkoły | Cały rok | Dyrektor, nauczyciele, wychowawcy |
Rodzice są partnerami szkoły
| Angażowanie rodziców w proces edukacyjny i wychowawczy ich dzieci | Cały rok | Nauczyciele, wychowawcy |
| Rodzice współdecydują w sprawach szkoły i uczestniczą w podejmowanych działaniach | Cały rok | Dyrektor, nauczyciele, wychowawcy |
| Szkoła pozyskuje i wykorzystuje opinie rodziców na temat swojej pracy | Cały rok | Dyrektor, nauczyciele, wychowawcy |
Wykorzystywane są zasoby szkoły oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju
| Korzystanie z ofert organizacji, instytucji działających na rzecz edukacji | Cały rok | Nauczyciele |
| Kontynuowanie współpracy z macierzystymi szkołami | Cały rok | Nauczyciele |
Zarządzanie szkołą służy jej rozwojowi
| Wnioski wynikające z wewnętrznego nadzoru pedagogicznego są wykorzystywane do planowania pracy szkoły | Cały rok | Dyrektor, zespół ewaluacyjny |
| Nauczyciele wspierają dyrektora w tworzeniu i bieżącej modyfikacji dokumentacji szkoły | Cały rok | Dyrektor, nauczyciele, wychowawcy |
| Podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez udział w wewnętrznych i zewnętrznych szkoleniach RP | Cały rok | Dyrektor, nauczyciele, wychowawcy |
Szkoła wspiera dobrostan dzieci i młodzieży
| Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży | Cały rok | Nauczyciele i wychowawcy |
| Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii, i wrażliwości na potrzeby innych | Cały rok | Nauczyciele i wychowawcy |
