Prowadzący: Katarzyna Dryka
Temat: Rocznica nadania Gdyni praw miejskich
Cele ogólne:
- Rozbudzenie zainteresowań historią swojego miasta
- Zapoznanie z historią i znaczeniem symboli Gdyni miasta
- Pozyskiwanie wiadomości na temat zabytków i atrakcji turystyczno-przyrodniczych
- Kształcenie umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł
- Wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa i zaufania
- Kształcenie umiejętności skutecznego posługiwania się jezykiem ojczystym oraz efektywnego współdziałania w grupie
Cele operacyjne – Uczeń:
- Wymienia najważniejsze wydarzenia historyczne w dziejach miasta
- Określa czas wydarzeń (nadanie praw miejskich, budowa portu, zaślubiny z morzem, rozwój miasta)
- Posługuje się mapą i planem miasta
- Potrafi opisać lub narysować herb i flagę Gdyni
- Zna historię i symbolikę herbu i flagi Gdyni
- Wymienia zabytki i atrakcje turystyczno – przyrodnicze miasta
- Potrafi wskazać i nazwać miejsca związane z dorobkiem kulturalnym Gdyni
- Potrafi korzystać z różnych źródeł informacj
- Potrafi efektywnie i skutecznie pracować w grupie
Metody:
- Praca z tekstem
- Elementy wykładu
- Praca z mapą
- Praca z materiałem ilustracyjnym
- Rozmowa kierowana
- Praktyczne działanie
- Mapa myśli
Formy pracy:
- Indywidualna
- Grupowe
Środki dydaktyczne:
- Podręczniki
- Albumy Niezwykłe, zwykłe zdjęcia Gdyni ; Sekrety Gdyni
- Książka Gdynia, miejsca znane i nieznane ; Gdynia – dawniej i dziśMapa i plan miasta
- Przewodnik Spacerkiem po Gdyni
- Karty pracy z zadaniami do wykonania (krzyżówki, rebusy, zagadki, uzupełnianietekstu, wykreślanki, wycinanie i wklejanie etykiet, dopasowywanie nazw ulic do dzielnic miasta)
- Przybory plastyczne
Przebieg lekcji:
- Faza wprowadzająca:
- Czynności organizacyjne: powitanie, podanie tematu i celów lekcji
- Przedstawienie ważnych wydarzeń z dziejów miasta, przegląd ilustracji, gromadzenie wiadomości
- Faza realizacyjna:
- Nauczyciel przedstawia krótką historię miasta, omawia znaczenie i historię symboli Gdyni
- Na podstawie ilustracji, zdjęć uczniowie opisują charakterystyczne miejsca Gdyni i porównują z teraźniejszością
- Wymieniają zabytki, obiekty kultury i atrakcje turystyczno – przyrodnicze
- Sylwetki osób związanych z Gdynią i ich wkład w rozwój miasta
- Mapa myśli jako punkt wyjścia do rozmowy kierowanej na temat rozwoju miasta Gdynia
Faza podsumowująca:
1.Uczniowie otrzymują od nauczyciela karty pracy z zadaniami do wykonania i w ramach podsumowania pracy na lekcji, wykonują wszystkie zamieszczone zadania
2. Omówienie wykonanych prac i umieszczenie ich na wystawie, wręczenie nagród i dyplomów.
