{"id":1488,"date":"2020-05-09T11:26:45","date_gmt":"2020-05-09T09:26:45","guid":{"rendered":"http:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/?page_id=1488"},"modified":"2020-05-09T11:26:45","modified_gmt":"2020-05-09T09:26:45","slug":"propozycje-zabaw-na-powitanie-wzajemne-poznanie-sie-i-integrujace-grupe-przedszkolna-mgr-miroslawa-kedzierska-i-mgr-malgorzata-zawada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/?page_id=1488","title":{"rendered":"&#8222;Propozycje zabaw na powitanie, wzajemne poznanie si\u0119 i integruj\u0105ce grup\u0119 przedszkoln\u0105&#8221; &#8211; mgr Miros\u0142awa K\u0119dzierska i mgr Ma\u0142gorzata Zawada"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>\u201eKOLOROWY POCI\u0104G\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na dobry pocz\u0105tek<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>rozlu\u017anienie napi\u0119cia zwi\u0105zanego z wej\u015bciem w grup\u0119<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>na pod\u0142og\u0119 k\u0142adziemy (lub przyklejamy na jedn\u0105 ze \u015bcian) d\u0142ugi pas szarego papieru z narysowan\u0105 lokomotyw\u0105 i wagonikami w ilo\u015bci dzieci,<\/li><li>wchodz\u0105ce dzieci wraz z rodzicami zapraszamy do wpisania w jednym z wagonik\u00f3w imienia dziecka i dorysowania w nim g\u0142owy tego\u017c dziecka,<\/li><li>poci\u0105giem tym rozpoczniemy wsp\u00f3ln\u0105 podr\u00f3\u017c w krainie EDUKACJI.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1446\" width=\"491\" height=\"103\" srcset=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int1.jpg 563w, https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int1-300x63.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 491px) 100vw, 491px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>\u201eDRZEWKO PRZYJA\u0179NI\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na dobry pocz\u0105tek<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>rozlu\u017anienie napi\u0119cia zwi\u0105zanego z wej\u015bciem w grup\u0119<\/strong><\/li><li><strong>pr\u00f3ba syntezy sylabowej wyraz\u00f3w<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>do jednej ze \u015bcian przyklejamy drzewko wykonane z szarego papieru lub arkusz szarego papieru z narysowanym drzewkiem,<\/li><li>nauczycielka prosi dzieci o odgadni\u0119cie imion, jakie znajduj\u0105 si\u0119 na li\u015bciach, kt\u00f3re przygotowa\u0142a na nasze drzewko, podaje kolejne sylaby imienia, np.: \u201eTo &#8211; mek\u201d,<\/li><li>wszystkie dzieci odgaduj\u0105, a do drzewka przykleja li\u015b\u0107 to dziecko, kt\u00f3re nosi takie imi\u0119.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1447\" width=\"240\" height=\"211\" srcset=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int2.jpg 303w, https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int2-300x263.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 240px) 100vw, 240px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>\u201eWIZYT\u00d3WKA KWIATEK\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na dobry pocz\u0105tek<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>rozlu\u017anienie napi\u0119cia zwi\u0105zanego z wej\u015bciem w grup\u0119<\/strong><\/li><li><strong>pr\u00f3by rozpoznawania i identyfikowania kolor\u00f3w<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>przygotowujemy wcze\u015bniej kwiatki z kolorowego papieru w ilo\u015bci dzieci,<\/li><li>wchodz\u0105ce do sali dziecko wybiera sobie kwiatek, w \u015brodku kt\u00f3rego samo, b\u0105d\u017a przy pomocy rodzic\u00f3w lub nauczyciela, wpisuje swoje imi\u0119, po czym ta\u015bm\u0105 przykleja je do ubrania.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eBUKIET KWIAT\u00d3W\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na dobry pocz\u0105tek<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>rozlu\u017anienie napi\u0119cia zwi\u0105zanego z wej\u015bciem w grup\u0119<\/strong><\/li><li><strong>pr\u00f3by rozpoznawania i identyfikowania kolor\u00f3w<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>przygotowujemy z gazet patyki, zwijaj\u0105c bardzo ciasno gazet\u0119 po przek\u0105tnej, ko\u0144cowy fragment gazety sklejamy ta\u015bm\u0105,<\/li><li>z kolorowych k\u00f3\u0142ek sklejamy kwiat, w \u015brodku wpisujemy imi\u0119 dziecka i przyklejamy na wierzcho\u0142ku patyka (\u0142ody\u017cki), z boku przyklejamy listki,<\/li><li>kwiaty umieszczamy np.: w wazonie, tworz\u0105c kolorowy bukiet, b\u0105d\u017a w doniczkach na parapetach okien, tworz\u0105 one pi\u0119kn\u0105 dekoracj\u0119 sali.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1448\" width=\"171\" height=\"221\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>\u201ePOWITANIE\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na powitanie<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>rozlu\u017anienie napi\u0119cia zwi\u0105zanego z wej\u015bciem w grup\u0119<\/strong><\/li><li>prowadz\u0105cy w szczeg\u00f3lny spos\u00f3b wita uczestnik\u00f3w zabawy tak, aby wszyscy poczuli si\u0119 przywitani indywidualnie, np.:<\/li><li>\u201eWitam tych, kt\u00f3rzy lubi\u0105 dobr\u0105 zabaw\u0119\u201d<\/li><li>\u201eWitam tych, kt\u00f3rzy umyli dzi\u015b rano z\u0119by\u201d<\/li><li>\u201eWitam tych, kt\u00f3rzy maj\u0105 niebieskie oczy\u201d<\/li><li>\u201eWitam tych, kt\u00f3rzy maj\u0105 kr\u00f3tkie w\u0142osy\u201d<\/li><li>\u201eWitam tych, kt\u00f3rzy maj\u0105 w domu zwierz\u0105tko\u201d<\/li><li>\u201eWitam tych, kt\u00f3rzy lubi\u0105 si\u0119 \u015bmia\u0107\u201d<\/li><li>osoby, kt\u00f3re czuj\u0105 si\u0119 powitane, machaj\u0105 do prowadz\u0105cego r\u0119koma.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eWITAJ\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na powitanie<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>rozlu\u017anienie napi\u0119cia zwi\u0105zanego z wej\u015bciem w grup\u0119<\/strong><\/li><li><strong>nawi\u0105zanie pierwszych kontakt\u00f3w wzrokowo-dotykowych<\/strong><\/li><li><strong>pobudzenie do ruchu i aktywno\u015bci<\/strong><\/li><li><strong>doskonalenie koncentracji uwagi<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>dzieci w rytmie muzyki (nagranie), w dowolnym kierunku i w dowolny spos\u00f3b poruszaj\u0105 si\u0119 po sali,<\/li><li>na przerw\u0119 w muzyce wykonuj\u0105 nast\u0119puj\u0105ce polecenia:<\/li><li>&#8222;Witamy si\u0119 przez podanie d\u0142oni jak najwi\u0119kszej ilo\u015bci os\u00f3b, maj\u0105c \u201eprzyklejone\u201d do pod\u0142ogi buty&#8221;<\/li><li>&#8222;Mrugamy do siebie&#8221;<\/li><li>&#8222;Witamy si\u0119 poprzez pocieranie si\u0119 wzajemne plecami&#8221;<\/li><li>&#8222;Poklepujemy si\u0119 po ramionach&#8221;<\/li><li>&#8222;Kr\u0119cimy \u201ewiatraki\u201d z jak najwi\u0119ksz\u0105 ilo\u015bci\u0105 os\u00f3b&#8221;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eKALENDARZ NASTROJU\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie si\u0119<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>bli\u017csze poznanie si\u0119<\/strong><\/li><li><strong>rozumienie i akceptowanie uczu\u0107 innym os\u00f3b<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>arkusz szarego papieru jest podzielony na okienka, jak w kalendarzu obrazkowym,<\/li><li>ka\u017cde dziecko rysuje flamastrem sw\u00f3j nastr\u00f3j, w jaki si\u0119 obecnie znajduje, np.:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1449\" width=\"367\" height=\"124\" srcset=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int4.jpg 519w, https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int4-300x102.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 367px) 100vw, 367px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>\u201eNASTROJOWA KOSTKA\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie si\u0119<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>bli\u017csze poznanie si\u0119<\/strong><\/li><li><strong>rozumienie i akceptowanie uczu\u0107 innym os\u00f3b<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>do zabawy przygotowujemy kostk\u0119 z naklejonymi na jej \u015bciankach bu\u017akami przedstawiaj\u0105cymi r\u00f3\u017cne nastroje (lub same karteczki z bu\u017akami),<\/li><li>siedz\u0105c w kr\u0119gu, dzieci rzucaj\u0105 kostk\u0105 (lub losuj\u0105 kartk\u0119) i w zale\u017cno\u015bci od tego, jaki nastr\u00f3j wypadnie na kostce (uka\u017ce kartka), okre\u015blaj\u0105:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Jestem z\u0142a\/y, kiedy\u2026<\/li><li>Jestem szcz\u0119\u015bliwa\/y, weso\u0142a\/y, kiedy\u2026<\/li><li>Jestem smutna\/y, gdy\u2026<\/li><li>Jestem zdziwiona\/y, kiedy\u2026<\/li><li>Jestem znudzona\/y, gdy\u2026<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201ePUZZLE &#8211; CHMURKA NASTROJU\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie si\u0119<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>bli\u017csze poznanie si\u0119<\/strong><\/li><li><strong>rozumienie i akceptowanie uczu\u0107 innym os\u00f3b<\/strong><\/li><li><strong>\u0107wiczenie spostrzegawczo\u015bci, koncentracji uwagi<\/strong><\/li><li><strong>rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawno\u015bci manualnej<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>przygotowujemy du\u017ce chmurki wyci\u0119te z arkuszy szarego papieru poci\u0119te na cz\u0119\u015bci jak w puzzlach, flamastry (lub farby) i ta\u015bm\u0119 klej\u0105c\u0105,<\/li><li>ka\u017cda z poci\u0119tych chmurek roz\u0142o\u017cona jest w innym miejscu sali (ka\u017cda cz\u0119\u015b\u0107 chmurki ma sw\u00f3j numer),<\/li><li>dzieci gromadz\u0105 si\u0119 wok\u00f3\u0142 chmurki tak, aby ka\u017cde dziecko mia\u0142o jeden element uk\u0142adanki, na kt\u00f3rym rysuje (b\u0105d\u017a maluje) sw\u00f3j nastr\u00f3j po stronie bez numeru,<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1450\" width=\"420\" height=\"82\" srcset=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int5.jpg 628w, https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int5-300x58.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>po zako\u0144czonym rysowaniu (malowaniu) zadaniem grupy, kt\u00f3ra ma fragmenty chmurki z takim samym numerem, jest z\u0142o\u017cenie element\u00f3w w ca\u0142o\u015b\u0107 i sklejenie ta\u015bm\u0105 po stronie numerowanej,<\/li><li>chmurki wykorzystujemy do dekoracji sali.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eNIEDOKO\u0143CZONE ZDANIA\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie si\u0119<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>bli\u017csze poznanie si\u0119 dzieci<\/strong><\/li><li><strong>nawi\u0105zanie kontaktu werbalnego mi\u0119dzy uczestnikami zabawy, wzajemna wymiana informacji<\/strong><\/li><li><strong>ka\u017cdy z uczestnik\u00f3w ko\u0144czy w spos\u00f3b indywidualny zaproponowane przez prowadz\u0105cego zdania, np.:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Najbardziej lubi\u0119 je\u015b\u0107\u2026<\/li><li>Moje ulubione zwierz\u0119 to\u2026<\/li><li>M\u00f3j najlepszy prezent to\u2026<\/li><li>Gdy jest mi smutno to\u2026<\/li><li>Moja ulubiona zabawa to\u2026<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eNI\u0106 PRZYJA\u0179NI\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie si\u0119<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>bli\u017csze poznanie si\u0119 uczestnik\u00f3w zabawy<\/strong><\/li><li><strong>Siedzimy w kr\u0119gu, prowadz\u0105cy trzyma koniec w\u0142\u00f3czki i ko\u0144czy zdania:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Jestem\u2026<\/li><li>Lubi\u0119\u2026<\/li><li>Mam\u2026<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>nast\u0119pnie rzuca lub turla po pod\u0142odze motek do kolejnej osoby, nie zapominaj\u0105c zatrzyma\u0107 nitki,<\/li><li>zabawa jest kontynuowana, dop\u00f3ki do wszystkich nie dotrze motek, tworzymy w ten spos\u00f3b paj\u0119cz\u0105 ni\u0107,<\/li><li>po czym mo\u017cemy odrzuca\u0107 motek utrwalaj\u0105c imiona.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eIMI\u0118 Z RYTMEM\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie imion<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>bli\u017csze poznanie si\u0119 uczestnik\u00f3w zabawy<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>ka\u017cdy z uczestnik\u00f3w zabawy m\u00f3wi swoje imi\u0119 sylabizuj\u0105c je&nbsp; i wyklaskuj\u0105c kolejne sylaby,<\/li><li>grupa siedzi w kr\u0119gu na krzes\u0142ach i powtarza.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eIMI\u0118 Z MIN\u0104\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie imion<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>bli\u017csze poznanie si\u0119 uczestnik\u00f3w zabawy<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>dzieci siedz\u0105 w kr\u0119gu na krzes\u0142ach,<\/li><li>animator jako pierwszy wypowiada swoje imi\u0119, robi\u0105c przy tym charakterystyczn\u0105 min\u0119 do s\u0105siada z prawej strony, ten powtarza do nast\u0119pnego, a\u017c \u201eimi\u0119 z min\u0105\u201d wr\u00f3ci do nadawcy,<\/li><li>potem swoje imi\u0119 wypowiadaj\u0105 kolejno nast\u0119pne osoby, a\u017c wszyscy si\u0119 zaprezentuj\u0105 (imi\u0119 z min\u0105 mo\u017ce powtarza\u0107 jednocze\u015bnie ca\u0142a grupa).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eIMI\u0118 Z R\u00d3\u017bN\u0104 INTONACJ\u0104\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie imion<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>bli\u017csze poznanie si\u0119 uczestnik\u00f3w zabawy<\/strong><\/li><li><strong>wymieniamy swoje imiona z r\u00f3\u017cn\u0105 intonacj\u0105:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>z rado\u015bci\u0105<\/li><li>ze zdziwieniem<\/li><li>bardzo g\u0142o\u015bno<\/li><li>szeptem<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eZ\u0141AP SWOJE IMI\u0118\u201d<\/strong> &#8211; zabawa na poznanie imion<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>utrwalenie imion<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>dzieci stoj\u0105 w kr\u0119gu, rozpoczynaj\u0105ce zabaw\u0119 dziecko przedstawia si\u0119 &#8211; m\u00f3wi swoje imi\u0119 i rzuca pi\u0142k\u0119 (lub maskotk\u0119) do wybranej osoby, po czym<\/li><li>przyjmuje wcze\u015bniej okre\u015blon\u0105 poz\u0119 (siada na dywanie, krzy\u017cuje r\u0119ce na klatce piersiowej itp.)<\/li><li>dziecko, kt\u00f3re otrzyma\u0142o pi\u0142k\u0119 &#8211; rzuca j\u0105 do kolejnego uczestnika itd.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eCIUCHCIA\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>utrwalenie imion<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>dzieci stoj\u0105 w rozsypce, nauczyciel, kt\u00f3ry jest \u201elokomotyw\u0105\u201d je\u017adzi po sali,<\/li><li>to dziecko, kt\u00f3re dotknie \u201elokomotywa\u201d staje si\u0119 wagonem, a ca\u0142a grupa rytmicznie (wolno &#8211; wolno &#8211; szybko &#8211; szybko &#8211; szybko) wypowiada jego imi\u0119,<\/li><li>zabaw\u0119 kontynuujemy do momentu, a\u017c wszystkie dzieci stan\u0105 si\u0119 wagonami i utworz\u0105 poci\u0105g.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eMIEJSCE PO MOJEJ PRAWEJ STRONIE JEST PUSTE\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>utrwalenie imion<\/strong><\/li><li><strong>wytworzenie pozytywnego nastroju<\/strong><\/li><li><strong>\u0107wiczenie orientacji w przestrzeni<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>wszyscy siedz\u0105 w kr\u0119gu z wizyt\u00f3wkami przyklejonymi do ubra\u0144,<\/li><li>prowadz\u0105cy, kt\u00f3ry ma po swojej prawej stronie puste miejsce rozpoczyna zabaw\u0119 stwierdzaj\u0105c g\u0142o\u015bno:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u201eMiejsce po mojej prawej stronie jest puste, zapraszam na nie (np.: Ol\u0119)\u201d<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>zaproszona Ola siada na wolne miejsce,<\/li><li>osoba, kt\u00f3ra ma teraz po swoje prawej stronie puste miejsce kontynuuje zabaw\u0119.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eINNE PROPOZYCJE ZABAW NA UTRWALENIE IMION\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>\u201eWagoniki rebusowe\u201d<\/strong><\/li><li>dzieci przedstawiaj\u0105 swoje imi\u0119 metod\u0105 obrazkow\u0105<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int6.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1451\" width=\"325\" height=\"124\" srcset=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int6.jpg 468w, https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int6-300x114.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 325px) 100vw, 325px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u201eWizyt<strong>\u00f3wka &#8211; zgadywanka\u201d<\/strong><\/li><li>Podchodzimy do uczestnik\u00f3w zabawy i prosimy o wpisanie kolejnej litery imienia<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int7.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1452\" width=\"351\" height=\"154\" srcset=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int7.jpg 521w, https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int7-300x132.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 351px) 100vw, 351px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>\u201eZdrobnienia lub zgrubienia do imienia\u201d<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>np.: Zosia &#8211; Zosie\u0144ka<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Zosia &#8211; Zocha<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>\u201eRymy do imienia\u201d<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>np.: Ma\u0142gosia &#8211; gosposia<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>\u201eKrzy\u017c\u00f3wka z imieniem\u201d &#8211; dla starszych dzieci<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/int8.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1453\" width=\"201\" height=\"151\"\/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eKOLOROWY POCI\u0104G\u201d &#8211; zabawa na dobry pocz\u0105tek rozlu\u017anienie napi\u0119cia zwi\u0105zanego z wej\u015bciem w grup\u0119 na pod\u0142og\u0119 k\u0142adziemy (lub przyklejamy na jedn\u0105 ze \u015bcian) d\u0142ugi pas szarego papieru z narysowan\u0105 lokomotyw\u0105 i wagonikami w ilo\u015bci dzieci, wchodz\u0105ce dzieci wraz z rodzicami &hellip; <a href=\"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/?page_id=1488\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1488","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1488","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1488"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1488\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1489,"href":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1488\/revisions\/1489"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1488"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}