{"id":1290,"date":"2020-04-07T12:23:34","date_gmt":"2020-04-07T10:23:34","guid":{"rendered":"http:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/?page_id=1290"},"modified":"2020-05-09T11:43:32","modified_gmt":"2020-05-09T09:43:32","slug":"przygody-sindbada-zeglarza-mgr-maria-nikiforos-romaniuk-jezyk-polski","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/szkolawszpitalu.ovh\/?page_id=1290","title":{"rendered":"„Przygody Sindbada \u017beglarza” – mgr Maria Nikiforos-Romaniuk (j\u0119zyk polski)"},"content":{"rendered":"\n

CYKL LEKCJI DLA SZKO\u0141Y PRZYSZPITALNEJ NA MOTYWACH POWIE\u015aCI BOLES\u0141AWA LE\u015aMIANA PT.: „PRZYGODY SINDBADA \u017bEGLARZA”<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lektur\u0119 t\u0119 mo\u017cna odkrywa\u0107 z dzie\u0107mi ci\u0105gle na nowo i na tysi\u0105c sposob\u00f3w. Jest wyj\u0105tkowa je\u017celi chodzi o pobudzanie wyobra\u017ani, plastyczno\u015b\u0107 i j\u0119zyk.I trzeba uczniom przypomina\u0107, \u017ce ta powie\u015b\u0107 powsta\u0142a w 1913 roku!!!<\/p>\n\n\n\n

W zale\u017cno\u015bci od czasu pobytu dziecka w szpitalu mo\u017cna wykorzysta\u0107 jeden lub kilka scenariuszy. Niestety lektura ta zosta\u0142a usuni\u0119ta ostatnio z obowi\u0105zkowego kanonu i dlatego warto j\u0105 dzieciom przypomnie\u0107 – ma istotny walor rewalidacyjny. Mo\u017cna j\u0105 wykorzysta\u0107 nie tylko w m\u0142odszych klasach szko\u0142y podstawowej.<\/p>\n\n\n\n

SCENARIUSZ 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Temat: <\/strong>Pierwsza podr\u00f3\u017c morska Sindbada a szale\u0144stwo wyobra\u017ani j\u0119zykowej.<\/p>\n\n\n\n

1. G\u0142\u00f3wne zagadnienia lekcji<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lekcja ta ma podj\u0105\u0107 problem funkcjonowania motywu podr\u00f3\u017cy morskiej w powie\u015bci jako ucieczki od codzienno\u015bci, przekraczania granic i poznania samego siebie. Uczniowie odnosz\u0105 to do swojego \u017cycia. Dodatkowo poznaj\u0105 jak mo\u017cna zmienia\u0107 j\u0119zyk i si\u0119 nim bawi\u0107.<\/p>\n\n\n\n

2. Cele lekcji.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ucze\u0144 powinien charakteryzowa\u0107 bohatera powie\u015bci i jego relacje z Diab\u0142em Morskim –  okre\u015bla\u0107 motyw dzia\u0142ania Diab\u0142a Morskiego. -znale\u017a\u0107 w tek\u015bcie i swoimi s\u0142owami wyja\u015bni\u0107 poj\u0119cia cisza morska ,Ko\u0144 Morski, Stary Wytrawny Marynarz -zwraca\u0107 uwag\u0119 na j\u0119zyk powie\u015bci we fragmentach wskazanych przez nauczyciela- s\u0142ownictwo, nietypow\u0105 sk\u0142adni\u0119, powtarzaj\u0105ce si\u0119 wyrazy, melodyjno\u015b\u0107. Ma za zdanie r\u00f3wnie\u017c podejmowa\u0107 w\u0142asne pr\u00f3by zabawy j\u0119zykiem. Da\u0107 si\u0119 ponie\u015b\u0107 wyobra\u017ani j\u0119zykowej na miar\u0119 swoich do\u015bwiadcze\u0144, wra\u017cliwo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci odbioru tekstu w swojej grupie wiekowej. Oderwa\u0107 si\u0119 na tej lekcji od my\u015bli o chorobie i pobycie w szpitalu. <\/p>\n\n\n\n

3. \u015arodki dydaktyczne<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Powie\u015b\u0107 Boles\u0142awa Le\u015bmiana pt. ,,Przygody Sindbada \u017beglarza” (przygoda pierwsza), internet, audiobook, kartki kolorowego papieru ,o\u0142\u00f3wek, d\u0142ugopis, kredki, pisaki.<\/p>\n\n\n\n

4. Poj\u0119cia i terminy: <\/strong>wyobra\u017ania j\u0119zykowa, motyw podr\u00f3\u017cy, sk\u0142adnia, nowe wyrazy-neologizmy, stare wyrazy<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

SCENARIUSZ 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Temat<\/strong> : Wp\u0142yw j\u0119zyka i literatury na nasze \u017cycie (na podstawie przygody wst\u0119pnej z powie\u015bci Boles\u0142awa Le\u015bmiana pt.,,Przygody Sindbada \u017beglarza”<\/p>\n\n\n\n

Lekcja ta jest pr\u00f3b\u0105 zastanowienia si\u0119 nad przygod\u0105 i podr\u00f3\u017c\u0105 jako szans\u0105 poznania samego siebie i przekroczenia w\u0142asnych mo\u017cliwo\u015bci, do tego celu u\u017cywany jest te\u017c j\u0119zyk poezji i prozy. Poniewa\u017c proza Le\u015bmiana jest nies\u0142ychanie poetyczna i ba\u015bniowa-jest te\u017c idealnym pretekstem do wprowadzania poj\u0119\u0107 literackich. Z tej lekcji ucze\u0144 te\u017c dowiaduje si\u0119 czym jest z\u0142a literatura, kicz, bana\u0142 – a to wszystko w wersji humorystycznej. <\/p>\n\n\n\n

W klasach starszych mo\u017cna przypomnie\u0107 czym jest neologizm.<\/p>\n\n\n\n

Cele lekcji:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ucze\u0144 powinien:<\/p>\n\n\n\n